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dc.contributor.authorBa, Serigne Ababacar Cisse
dc.contributor.authorCastro, Paulo Alexandre de
dc.contributor.authorSilva, André Vasconcelos da
dc.contributor.authorSadoyama, Adriana dos Santos Prado
dc.contributor.authorLeal, Geraldo Sadoyama
dc.contributor.authorAndrade, Márcio Silva
dc.contributor.authorSilva, Gustavo Alexandre de Oliveira
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 92spa
dc.identifier.issn0213-9529spa
dc.identifier.urihttp://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/1689/1049spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/112012
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.descriptionMonográfico: Congreso Ibero-americano de Investigación Cualitativa (CIAIQ 2014)spa
dc.description.abstractSe presenta una tesis doctoral que pretendía analizar a los profesores extranjeros en las universidades públicas brasileñas, su perfil, sus dificultades, sus contribuciones y retos para la permanencia y reconstrucción de las prácticas didáctico-pedagógicas y en su actuación como docentesspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isoporspa
dc.relation.ispartofCampo abierto. Badajoz, 2015, v. monográfico ; p. 79-92spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectprofesor extranjerospa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectBrasilspa
dc.titlePerfil socioprofissional do professor estrangeiro na universidade pública brasileirapor
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalCampo abiertospa


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