Els reptes del lideratge educatiu a Catalunya : un nou escenari
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Fecha:
2011Publicado en:
Escola catalana. 2011, n. 468, enero-febrero ; p. 11-15Resumen:
El profesorado de los centros educativos que habían estado contratados para instruir un determinado perfil de los alumnos, se encuentran en medio de unos cambios que afectan la naturaleza misma de los estudiantes. El sentido de su tarea se enfoca a conseguir el aprendizaje efectivo que afecta al mismo itinerario curricular, que cuestiona las herramientas de aprendizaje producto del cambio tecnológico.
El profesorado de los centros educativos que habían estado contratados para instruir un determinado perfil de los alumnos, se encuentran en medio de unos cambios que afectan la naturaleza misma de los estudiantes. El sentido de su tarea se enfoca a conseguir el aprendizaje efectivo que afecta al mismo itinerario curricular, que cuestiona las herramientas de aprendizaje producto del cambio tecnológico.
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