Redined

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  Una representación gráfica de la práctica de resolución de problemas en Cálculo diferencial 

  Moreno Martínez, Nehemías. 2017
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  Estrategias para mejorar la fluidez lectora en estudiantes de Educación Primaria : una revisión 

  Ferrada Quezada, Natalia; Outón Oviedo, Paula. 2017
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  La mirada de Paulo Freire ante los retos que la diversidad cultural plantea al currículo de ESO en Asturias : principios de educación intercultural 

  González Riaño, Xosé Antón; Verdeja Muñiz, María. 2017
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  Los problemas relevantes de la sociedad actual en un aula de 5 años : qué hacemos con las personas refugiadas sirias 

  López Martínez, Manuel José. 2017
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  La acción educativa en el aula desde planteamientos innovadores : un estudio intensivo 

  Morcillo Loro, Virginia. 2017
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  Comunicación, entendimiento y aprendizaje en grupos interactivos 

  Álvarez Álvarez, Carmen. 2017
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  Un congreso científico en Secundaria : articulando el aprendizaje basado en proyectos y la indagación científica 

  Llorente, Isabel; Ruiz Vivar, Neus; Serra, Carles [et al.]. 2017
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  Diagnóstico de la autopercepción Socio-Emocional de un grupo de alumnos de 5º de Primaria tras la puesta en práctica de un Proyecto de Investigación Escolar para el estudio de los seres vivos desde el entorno próximo 

  Heras Pérez, María Ángeles de las; Reyes Indiano, Ramón; Orta Velo, Álvaro de [et al.]. 2017
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  Valoración por los estudiantes del Grado de Educación Infantil del trabajo por proyectos desde una propuesta de innovación docente interdisciplinar 

  García González, Esther; Cardeñoso Domingo, José María; Crismán Pérez, Rafael Fernando [et al.]. 2017
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  La reflexión de los docentes en la enseñanza de las ciencias en primaria 

  Muñoz de Corrales, Elisabeth; Campo Cano, Rafael del; Gutiérrez, Antonio. 2017
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  Las emociones en las metáforas personales de futuros profesores de Secundaria en relación con el rol del profesor y del alumnado 

  Mellado Bermejo, Lucía; Montaña Conchiña, Juan Luis de la; Luengo González, María Rosa [et al.]. 2017
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  Transformando el contexto familiar : el Proyecto Roma como modelo educativo de mejora 

  Soler García, Caterí; Gómez Hurtado, Beatriz; Sánchez Compaña, María Teresa. 2018
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  Voces Externas : profesionales que se acercan al Proyecto Roma 

  Fernández Martín, Eugenia; Farzaneh Peña, Diana. 2018
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  El dolor de la lucidez : una mirada del Proyecto Roma desde el profesorado en formación 

  Payá Gómez, Marcos Alfonso; Gómez Hurtado, Beatriz; Rilo López, Mara. 2018
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  La investigación-acción en la formación del profesorado : nuevas perspectivas desde el Proyecto Roma 

  Soler García, Caterí; Morón Domínguez, Carlos; Mancila Mancila, Iulia. 2018
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  La formación inicial del profesorado : un proceso democrático 

  Soler García, Caterí; Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora; Aguilar Trujillo, Diego. 2018
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  La educación musical en el Proyecto Roma 

  Sierra Marti, Vicente. 2018
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  La escuela, un espacio para la convivencia democrática 

  Megías Leyva, José Miguel; Crespo Nievas, Manuel; Rodríguez García, Magdalena [et al.]. 2018
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  El aula un lugar donde aprender a pensar y aprender a convivir 

  Funes Mesa, Rafael; Farzaneh Peña, Diana; Salazar Nogueira, Miguel. 2018
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  Construyendo un aula democrática en Educación Infantil 

  Sánchez Palma, María Teresa. 2018

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