Redined

• Incubadoras sonoras y espacios híbridos 

  Murillo Ribes, Adolf. 2017

• El papel social del arte 

  Sánchez de Serdio Martín, Aida. 2017

• El proyecto Espai C_Room 13 Barcelona 

  París i Romia, Gemma; Morón Velasco, Mar. 2017

• Con otros ojos 

  González Clavería, Fernando. 2017

• Acompañar a través del arte 

  López Fernández Cao, María Ángeles. 2017

• La formación de la persona 

  Aguirre Arriaga, Imanol. 2017

• Educar la imaginación 

  Aizpún Bobadilla, Teresa. 2017

• Pensar desde el post-humanismo 

  Hernández Hernández, Fernando. 2017

• Porque esto es para la belleza 

  Santiago Bolaños, María Fernanda. 2017

• Más allá del DIYLab en el instituto : el proyecto Erasmus+ 

  Lehtinen-Itälä, Katrimaija. 2017

• ¿Formar al profesorado en pedagogía de la muerte? 

  Ramos Pla, Anabel. 2017

• Aplicación en el contexto universitario de la República Checa 

  Černochová, Miroslava; Jeřábe, Tomáš; Vaňková, Petra. 2017

• Future Factory, un comienzo activo de los universitarios en Finlandia 

  Vaskuri, Paula; Hentilä, Helka-Liisa. 2017

• La formación docente : explorar y aprender juntos 

  Hernández Hernández, Fernando; Arrazola Carballo, Judith; Calderón Garrido, Diego. 2017

• Más allá de la docencia : retos en la Universidad 

  Alonso Cano, Cristina; Miño Puigcercós, Raquel; Rivera Vargas, Pablo [et al.]. 2017

• La importancia de la reflexión sobre el aprendizaje en Secundaria 

  Sancho Gil, Juana María; Miranda Rodríguez, María José; Tourón Rivadulla, José Luis. 2017

• Los labs en las clases de Primaria 

  Onsès Segarra, Judit; Domingo-Coscolla, María; Llaquet de Entrambasaguas, Paloma [et al.]. 2017

• Lo que nos ha permitido pensar DIYLab 

  Sancho Gil, Juana María; Hernández Hernández, Fernando. 2017

• Reciclar, diseñar y cooperar juntos 

  Renedo Gallo, Noelia. 2017

• Obradoiro Musicasbarxas : con la música a todas partes 

  Durán Graña, Xosé Manuel. 2017

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