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dc.contributor.authorLimón Domínguez, Dolores
dc.contributor.authorLimón Domínguez, Dolores
dc.contributor.authorSolís Espallargas, Carmen
dc.contributor.authorSolís Espallargas, Carmen
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 48-49spa
dc.identifier.issn0213-7771spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/108541
dc.description.abstractPresenta una propuesta educativa a partir de una investigación de tesis doctoral sobre educación ambiental y género, en la que se realiza una reflexión sobre la evolución de la educación ambiental y los modelos educativos que lo sustentan y avanza en un planteamiento educativo coherente con un modelo de desarrollo humano sostenible que lleva integrado en enfoque de género. Propuesta elaborada a partir de un trabajo y experiencias de diversas mujeres de España y Latinoamérica que están participando activamente en la construcción de alternativas sustentables al modelo de desarrollo dominante.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigital
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInvestigación en la escuela. Sevilla, 2014, n. 83 ; p. 37-50spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectdesarrollo regionalspa
dc.titleEducación Ambiental y enfoque de género, claves para su integraciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalInvestigación en la escuelaspa


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