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dc.contributor.authorFernández Santos, Yolanda
dc.contributor.authorMartínez Campillo, Almudena
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 114-116spa
dc.identifier.issn1988-592X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-367-284
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/108097
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEn el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, la Ley Orgánica de Universidades 6/2001 (LOU) establece por primera vez un modelo de gestión basado en la necesidad de que las universidades españolas sean más eficientes y productivas en sus distintas actividades. El presente estudio pretende medir la variación de la productividad en las universidades públicas españolas, tanto a nivel global como en las actividades docentes e investigadoras, desde la aprobación de dicha reforma universitaria, así como conocer las causas de los cambios productivos observados.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación. Madrid, 2015, n. 367, enero-marzo ; p. 91-116spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectproductividadspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)spa
dc.title¿Ha mejorado la productividad docente e investigadora de las universidades públicas españolas desde la aprobación de la LOU? : evidencia a partir del bootstrapspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista de educaciónspa


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