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dc.contributor.authorCoronas Peñarrocha, Ricardo
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 18spa
dc.identifier.issn1133-9845spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/105023
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una secuencia didáctica en la que se trabaja el relato fantástico en cuarto de ESO. El centro de interés es la relación entre literatura y realidad. La secuencia liga lectura (literaria y cinematográfica) y escritura, bajo la hipótesis didáctica que la fantasía puede ser una forma idónea de expresión alegórica de la realidad. La secuencia, desarrollada en el tercer trimestre escolar, constituye también una síntesis aplicativa de algunos aprendizajes sobre composición escrita realizados a lo largo del curso.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofArticles de didàctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2012, n.56, enero-febrero-marzo ; p. 7-18spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectcinespa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.titleRelat fantàstic i realitatcat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalArticles de didàctica de la llengua i de la literaturaspa


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