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dc.contributor.authorTolchinsky Brenman, Zaira Liliana
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 16-17spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/103841
dc.descriptionMonográficos con el título: El corpus lingüístico. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés.spa
dc.description.abstractLa lingüística de corpus es un enfoque metodológico para el uso de las lenguas. Por medio de la compilación y el procesamiento de corpus lingüísticos ofrece la posibilidad de trabajar con datos reales y exhaustivos que permiten acercarse lo más posible a cómo usan su lengua o sus lenguas los hablantes. Se señalan las principales características de los corpus lingüísticos, algunos de los recursos informáticos orientados a su procesamiento y las maneras directa e indirectas en que pueden ser utilizados en el trabajo didáctico en la enseñanza de lenguas primeras y segundasspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2014, Año XX, n. 65, enero-marzo ; p. 9-17spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.titleEl uso de corpus lingüísticos como herramienta pedagógicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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