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L'Educació per al futur i la participació democràtica
dc.contributor.author | Santisteban Fernández, Antoni | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.citation | p. 46 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-2331 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/102550 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se presentan cuatro proyectos de educación para el futuro, como participación democrática del alumnado de Educación Primaria, que tuvieron como característica que los niños trabajen sobre la mejora de sus barrios, a largo y a corto plazo. Algunas de las acciones fueron: decidir el nombre de un puente, diseñar los juegos de una plaza, poner nombre a una calle y dejar constancia en un espacio nuevo del barrio usando unas placas que representaban las experiencias vividas en el pasado y los deseos de convivencia para el futuro. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Perspectiva escolar. 2014, n. 373, enero-febrero ; p. 39-46 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | participación | spa |
dc.subject | ambiente social | spa |
dc.subject | población urbana | spa |
dc.subject | estrategia de aprendizaje | spa |
dc.subject | desarrollo comunitario | spa |
dc.subject | Cataluña | spa |
dc.title | L'Educació per al futur i la participació democràtica | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.title.journal | Perspectiva escolar | spa |
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