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dc.contributor.authorToro Alé, José María
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 66spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/100967
dc.descriptionEl artículo forma parte de un dossier titulado: Infantil: en cuerpo y alma.spa
dc.description.abstractSe reflexiona sobre las emociones como dimensión esencial de la persona y del modo en que afectan el aprendizaje. Su presencia en la escuela debe ser dirigida de forma eficaz. Para ello, se propone partir de la generación de atmósferas y contextos vivenciales en los que se enseñe a los niños a gestionar sus emociones y a contactar con lo mejor de sí mismos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2014, n. 443, marzo ; p. 64-66spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación de la afectividadspa
dc.subjectinfanciaspa
dc.subjecttema transversalspa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectemociónspa
dc.titleLas emociones : un viaje al corazón inmenso de los más pequeñosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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