@article{11162/94449,
year = {1978},
url = {http://hdl.handle.net/11162/94449},
abstract = {En este artículo se continua describiendo el Instituto Internacional de Cooperación Intelectual y en concreto la labor de educación que en él se realizaba. La labor de educación se dividió en tres periodos: 1. De 1926 a 1939, en donde hay una evaluación de los medios disponibles, recogida y ordenación de documentación y establecimiento de relaciones. 2. De 1930 a 1936, se ocupa del paro intelectual de los jóvenes y de la coordinación de las enseñanzas de grado medio. 3. A partir de 1936, se interesa por la educación de adultos, la educación rural, la enseñanza cívica y la enseñanza de la paz. Se crearon centros de información y documentación para los diferentes ciclos de enseñanza, publicaciones específicas y agrupaciones relacionadas con la educación. Los principales temas de estudio e investigación fueron: la organización de la enseñanza superior, los intercambios universitarios, el paro de los titulados universitarios, las bibliotecas populares y la educación de adultos, entre otros. Finalmente, se ejecutaron actividades como la revisión de manuales escolares con el fin de corregir la interpretación de ciertos hechos históricos, como los objetivos y fines de las guerras mundiales.},
booktitle = {Revista de información de la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO. 1978, n. 15 ; p. 33-39},
keywords = {cooperación internacional},
keywords = {estructura administrativa},
keywords = {relaciones culturales},
keywords = {UNESCO},
title = {Datos para la historia de la UNESCO},
author = {Valderrama Martínez, Fernando},
}