@article{11162/87936,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/87936},
abstract = {Defiende la actualidad didáctica del mantenimiento, secuenciación y estructuración de los contenidos espaciales en los primeros cursos de primaria según el modelo concéntrico de progresión, de lo más cercano a lo más lejano.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2002, n. 32, abril-junio ; p. 29-40},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {formación del concepto},
keywords = {percepción del espacio},
title = {Lo cercano y lo lejano como criterio de ordenación de los contenidos del currículo de ciencias sociales},
author = {Nadal, Ignacio},
}