@article{11162/86220, year = {2007}, url = {http://hdl.handle.net/11162/86220}, abstract = {Es necesario que los exámenes propicien la actividad intelectual comprensiva entendida como la capacidad de recordar, reflexionar, comparar, ordenar, comprender, compartir, tomar posiciones fundamentadas frente a dilemas, etc., disponiendo de la capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para pensar y actuar en consecuencia..}, booktitle = {Aula de innovación educativa. 2007, n. 166, noviembre ; p. 30-33}, keywords = {memoria}, keywords = {desarrollo cognitivo}, keywords = {examen}, keywords = {comprensión}, keywords = {conocimiento}, title = {El papel de la memorización en los exámenes escolares}, author = {Salinas Fernández, Bernardino}, }