@article{11162/85756,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/85756},
abstract = {Para seleccionar de entre los conceptos científicos, aquellos que puedan ayudar a los alumnos a mejorar su desarrollo personal se debe partir de las conceptuaciones previas, una vez conocidas, se puede secuenciar el contenido. A partir de esta secuencia se está en condiciones de realizar diseños de enseñanza con actividades dentro y fuera del aula  o del laboratorio.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2006, n. 150, marzo ; p. 19-25},
keywords = {educación científica},
keywords = {concepto},
keywords = {formación del concepto},
keywords = {aprendizaje secuencial},
title = {La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la Educación Primaria},
author = {Jiménez Gómez, Juan},
}