@article{11162/85193,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/85193},
abstract = {La autora propone la utilización de la calle como recurso didáctico que abre las puertas del aula de inglés. La propuesta es salir a las Ramblas de Barcelona para entrevistar a los múltiples turistas que diariamente las recorren y construir un perfil tipo de los extranjeros que visitan la ciudad. El objetivo último fue el desinhibir a los alumnos al comprobar que no hace falta hablar muy bien inglés para hacerse entender.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2004, n. 129, Febrero ; p. 15-19},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {actividades fuera de programa},
keywords = {entrevista},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {La calle como recurso didáctico : abrir el aula de inglés : entrevistas en las Ramblas},
author = {Rosal Muntadas-Prim, Beatriz},
}