@article{11162/81610,
year = {2011},
url = {http://comunidad-escolar.cnice.mec.es/886/experi.html},
url = {http://hdl.handle.net/11162/81610},
abstract = {Experiencia de competencia lectora que se realiza en un aula de educación infantil del colegio público 'El Espartidero', en Zaragoza, de escolarización preferente de alumnos con dificultades motóricas y modalidad escolar bilingüe español-francés.  La actividad se realiza con una clase de 24 alumnos de tercer curso de Educación Infantil, se temporaliza en dos sesiones en la misma mañana. En una primera sesión se explica y desarrolla la tarea a realizar y en una segunda sesión se hace la valoración conjunta. Con estas iniciativas los alumnos averiguan, a través de la lectura, su nuevo sitio en la clase: se facilita la interpretación y comprensión del código que permite encontrar la nueva ubicación en el aula.},
booktitle = {Comunidad escolar : periódico digital de información educativa. 2011, v. 257, n. 886, febrero ; 4 p.},
keywords = {integración escolar},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {nivel de enseñanza},
title = {Trabajar en grupo y hacer equipo},
author = {Asorey, Estivaliz and Frías, María Cristina},
}