@article{11162/79562,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/79562},
abstract = {La construcción de la cultura de la paz es uno de los criterios de calidad de los sistemas educativos y a la vez plantea la redefinición de las políticas educativas hacia una concepción amplia de la educación inclusiva. Esta visión pretende la participación integral de todos los protagonistas de un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, basado en la enseñanza de actitudes y comportamientos de tolerancia que permitan construir una sociedad más justa, igualitaria, solidaria y pacífica. Seguidamente se analizan los requisitos que han de satisfacerse para lograr una sociedad plural: el derecho humano a la paz, síntesis de los derechos humanos, debe constituir la finalidad última de la educación; asumir la diversidad individual y cultural de quienes aprenden a lo largo de toda la vida; y, por último, favorecer centros educativos seguros pacíficos e inclusivos.},
booktitle = {Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2008, n. 4, julio-agosto, p. 20-24},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {integración cultural},
keywords = {integración escolar},
keywords = {educación para la paz},
keywords = {educación moral},
keywords = {sistema de valores},
title = {Requisitos para una educación para la cultura de paz y la inclusión social},
author = {Tuvilla Rayo, José},
}