@article{11162/77511,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/77511},
abstract = {Se describe un proyecto en el que se toman muestras de escayola de bocas de niños para plasmar los besos que espontáneamente dan a sus maestros con el fin de plasmar la relación afectiva entre ambos. A través del arte como pretexto, se realiza la actividad en la escuela infantil Mirabal junto al grupo Enterarte (grupo de trabajo constituido por maestros de todos los niveles y profesionales interesados en la investigación artística en la clase). Se analiza además lo que el silencio y las reflexiones significan para los niños, preguntándoles qué habían pensado durante la toma de la muestra de escayola, qué es para ellos el silencio y en qué piensan.},
booktitle = {In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 2010, n. 121, mayo-junio ; p. 29-33},
keywords = {afectividad},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {sentimiento},
keywords = {arte},
keywords = {taller},
keywords = {sensibilidad},
title = {Espacio para el silencio : relaciones sensibles},
author = {Val, Janet},
}