@article{11162/76324,
year = {2005},
url = {http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2005_BV_03/2005_BV_03_01Alfa.pdf?documentId=0901e72b80e40196},
url = {http://hdl.handle.net/11162/76324},
abstract = {El objetivo general del trabajo es saber más sobre las ideas y representaciones que llevan los alumnos griegos a la clase de español. La mayoría ya hablan más idiomas y entonces llegan con representaciones adquiridas acerca de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras. En segundo lugar, como son adultos y ellos deciden estudiar español, ya tienen formadas algunas ideas sobre la lengua que van a aprender. Ya que sus creencias conducen sus motivaciones, actitudes y procesos de aprendizaje. El profesor tiene que saber cómo puede intervenir para reforzar las representaciones que favorecen el aprendizaje y transformar aquéllas que lo obstaculizan.},
booktitle = {Biblioteca virtual redELE. 2005, n. 3, primer semestre ;  114 p.},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {lengua española},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {comunicación},
keywords = {orientación pedagógica},
title = {Ideas y representaciones de aprendices griegos que estudian ELE},
author = {Alafa, Nafsiká},
}