@article{11162/67700,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/67700},
abstract = {La educación musical en el contexto de la enseñanza obligatoria ha sido objeto, en las últimas décadas, de diferentes enfoques que responden, entre otros, a los vertiginosos cambios culturales y sociales por lo que atraviesa la humanidad. Tomando en consideración las aportaciones de diferentes investigadores y pedagogos musicales, se reflexiona sobre el estado actual de la educación musical y los desafíos a los que ésta se enfrentará en un futuro más o menos próximo.},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 2003; n. 27; p. 69-75},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {contenido de la educación},
keywords = {educación musical},
keywords = {enseñanza obligatoria},
keywords = {opinión},
keywords = {política de la educación},
title = {La educación musical a las puertas del siglo XXI},
author = {Giráldez Hayes, Andrea},
}