@article{11162/66898,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/66898},
abstract = {Se realiza una revisión de las principales líneas de investigación sobre integración escolar en educación especial. En base a la concepción actual de la integración educativa se analizan los estudios desarrollados sobre las siguientes áreas temáticas: el currículum, las estrategias instructivas y el ambiente de aprendizaje, y sobre actitudes. Se establecen los temas hacia donde orientar la investigación futura sobre integración escolar desde las dimensiones curricular, organizativa y formativa, todos ellos encaminados hacia planteamientos inclusivos. Bajo el enfoque de la inclusión se señalan dos propuestas de trabajo: cómo ayudar a los profesores a organizar sus aulas para que puedan ayudar a todos los alumnos a aprender, y cómo reestructurar las escuelas de manera que los profesores puedan dirigir sus esfuerzos hacia un mismo lugar.},
booktitle = {Revista de educación. 2002, n. 327, enero-abril; p. 225-247},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {integración escolar},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Una aproximación a la investigación en educación especial},
author = {Sánchez Palomino, Antonio and Carrión Martínez, José Juan},
}