@misc{11162/64625,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/64625},
abstract = {Para profesores de primaria y todos aquellos involucrados en el diseño curricular. Aporta ideas prácticas sobre cómo el maestro puede utilizar la historia y la geografía como materias transversales para proporcionar un vehículo a través del cual los niños pueden aplicar los conocimientos y conceptos adquiridos en estas áreas. Además, los niños toman conciencia de cómo utilizar, desarrollar y ampliar los conocimientos que están adquiriendo de modo que el aprendizaje puede ser más integrado y relevante para ellos.},
publisher = {London : SAGE, 2009},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {geografía},
keywords = {historia},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {Cross-curricular approaches to teaching and learning},
author = {Rowley, Chris and Cooper, Hilary},
}