@misc{11162/61752,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/61752},
abstract = {Se responde a la necesidad de armonizar un enfoque ecléctico de la enseñanza comunicativa de idiomas. Los contenidos verbales-léxico, pronunciación y gramática se aglutinan en el desarrollo de textos conversionales o presintácticos a partir de frases léxicas. En cuanto a los procedimientos, se integran destrezas y cognición donde prevalecen la comprensión auditiva de mensajes y el conocimiento implícito, y donde el papel del sujeto activo lo ejerce el alumnado con el manejo de una primera variedad interlinguistica.},
publisher = {Jaén : Universidad de Jaén, 2007},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {expresión oral},
keywords = {programa de enseñanza},
keywords = {competencia comunicativa},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
title = {Enfoque ecléctico y pautas del diseño curricular para la enseñanza del idioma oral : me first},
author = {Tejada Molina, Gabriel},
}