@misc{11162/60912, year = {2004}, url = {http://hdl.handle.net/11162/60912}, abstract = {Se aporta una visión completa del conocimiento ordinal de la secuencia numérica desde sus fundamentos hasta la propia actuación en el aula con escolares de 3 a 6 años. Se dan ideas sobre la construcción infantil de las relaciones lógicas ordinales y la aplicación práctica en el aprendizaje de las mismas, centrándose en las nociones básicas del aspecto ordinal del número natural. Finalmente se ofrecen actividades de aplicación práctica de los contenidos expuestos.}, publisher = {Málaga : Dykinson, 2004}, keywords = {matemáticas}, keywords = {sistema numérico}, keywords = {pensamiento lógico}, keywords = {didáctica}, keywords = {educación preescolar}, title = {Análisis didáctico de la secuencia numérica}, author = {Fernández Escalona, Catalina}, }