@misc{11162/59846,
year = {1995},
url = {http://hdl.handle.net/11162/59846},
abstract = {El cuaderno es un instrumento que trata de facilitar la tarea de sistematizar la observación y de evaluar los procesos de aprendizaje de l@s niñ@s. Su configuración facilita un registro individualizado de los procesos de aprendizaje de cada niñ@ y, a la vez, una visión global del conjunto del grupo que puede ayudar a atender a la diversidad y permite hacer un seguimiento detallado del progreso de cada alumn@. Se incluyen los objetivos y contenidos prescriptivos determinados por el MEC y, además, se ha tomado como referencia la distribución por ciclos que propone el mismo Ministerio en las 'cajas rojas'.},
publisher = {Barcelona : Additio, 1995},
keywords = {evaluación continua},
keywords = {ritmo de aprendizaje},
keywords = {observación},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {Pautas y registros de observación y evaluación. Segundo ciclo de educación primaria},
author = {},
}