@misc{11162/44252,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/44252},
abstract = {La asignatura y su materialización en forma de libro de texto constituyen el centro de la atención del sistema educativo, desplazando así al alumnado de lo que tendría que ser su sitio. Las TIC bien empleadas pueden ayudar a devolver el protagonismo al alumnado, siempre que se evite el riesgo de que la tecnología y los ordenadores tomen el relevo de asignaturas y libros, dejando de nuevo al alumnado en segundo plano.},
booktitle = {Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI : innovación con TIC. 2011 ; p. 145-148},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
keywords = {enseñanza obligatoria},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {calidad de la educación},
title = {¡Devolvamos el protagonismo al alumnado!},
author = {Pennesi, Massimo},
}