@misc{11162/40912,
year = {1991},
url = {http://hdl.handle.net/11162/40912},
abstract = {El objetivo prioritario del proyecto es, mediante un acercamiento al entorno cultural, conseguir que la enseñanza reglada sea más atractiva, participativa y compensadora de las carencias sociales. Para la consecución del mismo se propone: despertar el interés por la naturaleza y la cultura a través del conocimiento de su comunidad autónoma y de su entorno rural y urbano; fomentar el gusto por aprender; favorecer el espíritu crítico; y propiciar un clima lúdico y relajado en el aprendizaje. Esta experiencia, de carácter interdisciplinar, se desarrolla durante tres años y abarca, sucesivamente, los tres cursos del ciclo superior de la EGB. Entre las actividades realizadas destacan: dentro del aula (fiesta del libro, semana cultural, música y realización de fichas y material didáctico); salidas dentro de la localidad (elaboración de cuadernos de campo e itinerarios, grabación de vídeos, coloquios y visitas a exposiciones); y salidas a Madrid y su Comunidad (Museo del Prado, Parque del Retiro, San Lorenzo de El Escorial). La evaluación continua mide la capacidad de trabajo del alumno, su actitud, su espíritu crítico y la colaboración que mantiene dentro de su equipo. En la memoria se incluye una recopilación de las actividades realizadas.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {estudios locales},
keywords = {estudio del medio ambiente},
keywords = {desarrollo cultural},
keywords = {visita escolar},
keywords = {elaboración de medios de enseñanza},
title = {Aprovechamiento didáctico del entorno cultural},
author = {López Herrera, Fernando and Cardona Labarga, Teresa},
}