@article{11162/33821,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33821},
abstract = {Frente a los planes de formación estándar y descontextualizados, el proyecto Vivir la Democracia en la Escuela apuesta por reconocer el saber y la autoridad del profesorado para abrir sus propios espacios de análisis e impulsar estrategias de cambio centradas en la situación concreta de sus aulas o escuelas e institutos. Con esta mentalidad se desarrolla una serie de itinerarios formativos, en centros que habían solicitado intervención para reflexionar y mejorar sus prácticas institucionales.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2004, n. 336, junio ; p. 69-71},
keywords = {perfeccionamiento de profesores},
keywords = {tipo de formación},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {formación de profesores},
title = {Un plan de reformas para cada centro},
author = {Montaner Lorente, Coral},
}