@article{11162/33289,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33289},
abstract = {Presenta una experiencia pedagógica llevada a cabo en una escuela pública brasileña que forma parte de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, en la ciudad de Natal. Se trata de un trabajo que parte del presupuesto de que la música es un lenguaje artístico, por lo tanto un medio de expresión de las vivencias humanas y cuyo conocimiento se construye. Por ello, la experiencia que aquí se describe, pretende desarrollar las capacidades de escucha, percepción y distinción de sonidos e instrumentos y favorecer la capacidad de creación y recreación musical en los niños. Las actividades se desarrollan después de los recreos y, básicamente, consisten en canciones de diversos estilos y ritmos, juegos de rueda y juegos rítmicos. De vez en cuando, algún familiar músico, visita el aula y explican a los niños el proceso musical.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2003, n. 328, octubre ; p. 20-22},
keywords = {educación musical},
keywords = {educación de la percepción},
keywords = {desarrollo perceptivo},
keywords = {creatividad},
keywords = {juego educativo},
keywords = {Brasil},
title = {El momento de reposo musical},
author = {Régia Araújo de Medeiros, Teresa},
}