@article{11162/32891,
year = {2003},
url = {http://investigacionenlaescuela.es/articulos/49/R49_2.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32891},
abstract = {A partir de los datos procedentes de un estudio de casos se caracteriza un modelo de enseñanza de transición entre el modelo tradicional y el que podríamos considerar como el modelo deseable. Se describen, además, las dificultades presentes para el desarrollo profesional en el profesor innovador objeto de estudio.},
booktitle = {Investigación en la escuela. 2003, n. 49 ; p. 23-38},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {estudio de casos},
keywords = {resultado de investigación},
title = {La transición hacia el conocimiento profesional deseable : un estudio de caso},
doi = {10.12795/IE.2003.i49.02},
author = {Luna Pérez, Manuel and García, José Eduardo},
}