@article{11162/31362,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31362},
abstract = {La práctica de ejercicios de  relajación física y mental en la clase de Lengua y Literatura se convierte para el alumnado en una puerta de entrada hacia un mundo imaginario y fantástico. El objetivo es estimular la lectura y escritura de los alumnos a partir de una metodología que potencia, ante todo, el conocimiento emocional e intuitivo. La propuesta se estructura en un modelo denominado QuadraQuinta basado en el aprendizaje por descubrimiento. Sus fases son cuatro: caldeamiento, relajación física y mental, desarrollo de las actividades propuestas por el profesor y explicación de los contenidos técnicos. También se describen algunos de estos ejercicios empleados en clase.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2001, n. 302, mayo ; p. 32-34},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {aprendizaje por descubrimiento},
keywords = {relajación},
keywords = {lengua española},
keywords = {literatura},
keywords = {lectura},
keywords = {escritura},
title = {Relajarse y aprender},
author = {Bernabeu Morón, Natalia},
}