@article{11162/260566,
year = {2023},
url = {https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/100741},
url = {https://hdl.handle.net/11162/260566},
abstract = {Se aborda la presencia del concepto "Música y Danza" en la legislación educativa en España, dicho concepto aparece por  primera  vez dentro del área  de  la  Educación  Artística  en  Educación Primaria   en   la   regulación   de   la   LOMLOE.  Se  describen  y  comparan  los contenidos  sobre  movimiento  y  danza  establecidos  en  la normativa   nacional   y   autonómica   de   Educación Primaria. El método de estudio se caracteriza por un análisis documental    de    enfoque    mixto    que    combina    análisis cualitativo  y  cuantitativo.  La  muestra  estuvo  formada  por 19  currículos,  entre  los  que  se  incluyen  el  Real  Decreto 157/2022 y los 18 documentos normativos que establecen el  currículo  de  Educación  Primaria  en  las  comunidades  y ciudades  autónomas.  La recogida   de  la   información  se realizó  mediante  un  instrumento  elaborado ad  hoc con cuatro  categorías  de  análisis.  Los resultados  reflejan  que algunas    comunidades    reproducen    completamente    el currículo  estatal  y  otras  deciden  modificarlo  de  diferentes formas,  bien  incluyendo  nuevos  apartados  o  aspectos  no recogidos en el Real Decreto, o bien realizando cambios en los  elementos  curriculares  que  lo  componen.  Además,  se presenta una clasificación de imprecisiones o incoherencias detectadas  en  los  contenidos  referidos  al  movimiento  y danza,  así  como  una  descripción  de  los  aspectos  positivos más relevantes que las comunidades y ciudades autónomas han incorporado en sus propias normativas.},
booktitle = {Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2023, v. 37 (2), n. 98, julio ; p. 31-52},
keywords = {educación musical},
keywords = {danza},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {legislación educativa},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {legislación educativa},
keywords = {análisis comparativo},
keywords = {España},
keywords = {movimiento},
title = {Danza en Educación Musical : ¿cómo formar a partir de un currículo "deformado"?},
doi = {10.47553/rifop.v98i37.3.100741},
author = {Vicente Nicolás, Gregorio and Pastor Prada, Raquel and Sánchez Marroquí, Judith},
}