@article{11162/24552,
year = {2010},
url = {http://www5.uva.es/agora/revista/12_2/agora12_2e_alzate},
url = {http://hdl.handle.net/11162/24552},
abstract = {El presente artículo, tomando el cuerpo como referente, pretende recoger, desde la óptica de la docente tutora, algunos aspectos que caracterizan la vida de los indígenas que acceden a una universidad pública de una -relativa- gran ciudad como Medellín. El abordaje está centrado en diferentes perspectivas de lectura de lo que parece ser y de lo que puede interpretarse, sobre el gran reto que representa el desarraigo de alguien de su comunidad indígena, simbólicamente fuerte, para responder a dos extraños: el medio citadino y el escolar. La universidad tiene pendiente la tarea de una verdadera inclusión, que favorezca la real integración y la formación profesional de indígenas.},
booktitle = {Ágora para la educación física y el deporte. 2010, v. 12, n. 2, mayo-agosto ; p. 179-200},
keywords = {educación física},
keywords = {motricidad},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {comportamiento cultural},
title = {Universidad pública urbana-profesionalización indígena e integración : lecturas desde el cuerpo},
author = {Alzate Yepes, Teresita},
}