@article{11162/23354,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23354},
abstract = {Se ponen en relación algunos conceptos de la teoría del apego de Bowlby con el aprendizaje. Se contemplan las dificultades de aprendizaje y de comportamiento como expresión de la vulnerabilidad de la infancia y se destaca la necesidad de contar con una base segura para poder aprender, y de que la escuela pueda ser para todos los niños y niñas, pero especialmente para los más vulnerables, un espacio de seguridad y crecimiento.},
booktitle = {Aula de infantil. 2008, n. 46, noviembre-diciembre ; p. 40-44},
keywords = {psicología de la educación},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {familia},
keywords = {desarrollo afectivo},
title = {Aprendemos en función de cómo nos vinculamos},
author = {Sellarès, Rosa},
}