@article{11162/22511, year = {2005}, url = {http://hdl.handle.net/11162/22511}, abstract = {Se realiza una reflexión que parte de la idea de que la disociación entre actividades teóricas y actividades prácticas tiene sentido en el modelo formativo tradicional de carácter transmisivo, no así en el modelo del profesorado que investiga y reflexiona sobre su propia actuación docente en el que la teoría y la práctica se integran en el tratamiento de problema profesionales relevantes, significativos y funcionales. Esta integración resulta fundamental para la transferencia de los conocimientos adquiridos por los maestros y maestras en formación a las futuras situaciones de clase.}, booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2006, n. 47, enero-marzo ; p. 65-73}, keywords = {educación científica}, keywords = {formación de profesores}, title = {La integración de la teoría con la práctica en la formación inicial del profesorado}, author = {García Díaz, José Eduardo}, }