@article{11162/22179,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/22179},
url = {https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0303110007A/19394},
abstract = {El análisis (lectura y producción de textos reales, orales y escritos, discursos y textos) debería ser el núcleo del trabajo en la enseñanza-aprendizaje, tanto de la Lengua y la Literatura como en el resto de áreas curriculares en los niveles de la enseñanza obligatoria. Esta orientación metodológica permitirá el desarrollo de las capacidades comprensivas y expresivas.},
booktitle = {Didáctica (lengua y literatura). 2003, v. 15 ; p. 7-22},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {didáctica},
keywords = {enseñanza obligatoria},
keywords = {literatura},
keywords = {lectura},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {enseñanza},
title = {Los textos, primera alternativa didáctica en la enseñanza-aprendizaje de la lengua y literatura},
author = {Abril Villalba, Manuel},
}