@article{11162/189026,
year = {1988},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3398},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189026},
abstract = {Se lleva a cabo una investigación para conocer si existen diferencias significativas entre niños y niñas tanto en las variables de exactitud y comprensión lectora, como las referidas al estilo cognitivo reflexividad-impulsividad; además de las diferencias significativas entre los alumnos impulsivos y los
 reflexivos en exactitud y comprensión lectora. Por último, se analiza la relación entre el estilo cognitivo reflexividad-impulsividad y nivel
 lector (evaluado éste a nivel de exactitud y comprensión lectora), en alumnos
 que se encuentran en el estadio inicial de la lectura.},
booktitle = {Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1988, v. 6 ; p. 105-115},
keywords = {estilo cognitivo},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {impulsividad},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {análisis comparativo},
keywords = {lectura},
title = {Reflexividad-impulsividad y lectura},
author = {Buendía Eisman, Leonor and Ruiz Carrascosa, Juan},
}