@mastersthesis{11162/185146,
year = {2012},
url = {http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Ivacas},
url = {http://hdl.handle.net/11162/185146},
abstract = {La investigación se basa en los enfoques educomunicativos y constructivistas que confluyen en la misma necesidad: la de impulsar un aprendizaje creador, colaborativo y creativo que lleve a los alumnos a adquirir y ejercitar, de forma activa, sus conocimientos, sus competencias y sus destrezas. Posteriormente se trata de ejemplificar uno de los preceptos del aprendizaje por proyectos: el contenido significativo y directamente aplicable en el entorno real de los estudiantes. Finalmente, se aborda el planteamiento de una propuesta didáctica basada en el aprendizaje por proyectos que facilite la adquisición de competencias entre los estudiantes, se ajuste a la realidad de los centros educativos públicos en España y se enriquezca de todas las indicaciones, condicionantes y recomendaciones recopiladas durante el proceso de la investigación.},
keywords = {lengua española},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {método de proyectos},
keywords = {literatura},
keywords = {lección},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Trabajando por proyectos en el área de lengua castellana y literatura : desarrollo de las competencias en la educación secundaria},
author = {Serrano Valdés, Margarita and Vacas Sánchez-Escribano, Israel},
}