@article{11162/182119,
year = {1990},
url = {https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9090110061A},
url = {http://hdl.handle.net/11162/182119},
abstract = {Se defiende la adaptación de matrices de relatos arborescentes y creación interactiva al aprendizaje de una lengua extranjera como una buena herramienta de creación interactiva para desarrollar la competencia comunicativa (tanto en la comprensión y la expresión orales como en la comprensión y expresión escritas) y establecer relaciones a nivel cognitivo, afectivo, psicomotor y estratégico. Se presenta también una propuesta de secuenciación didáctica para el empleo de las matrices de relatos arborescentes en la clase de Lengua Extranjera Francés.},
booktitle = {Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 1990, v. 2 ; p. 61-72},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {lengua francesa},
keywords = {didáctica},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Matrices de relatos arborescentes},
author = {Díaz-Corralejo Conde, Joaquín and Díaz-Corralejo Conde, Joaquín},
}