@phdthesis{11162/17313,
year = {1991},
url = {http://hdl.handle.net/11162/17313},
abstract = {Estudiar la educación desde una perspectiva histórica y conceptual en base a su consideración trascendente. Estudiar la relación entre educación y trascendencia desde la misma prespectiva. El objeto de estudio es la teoría de la educación y los valores, todos ellos observados desde una prespectiva trascendente. La investigación se articula en tres bloques: en el primero de ellos, eminentemente histórico, se presenta una visión general de la Historia de la Educación, ligando ésta a su dimensión trascendente. En el segundo bloque, esencialmente analítica, se realiza la investigación centrada en los valores, así como en los aspectos teórico-prácticos del modelo educativo. En la tercera parte, se analizan críticamente la problemática actual confrontándola con las posibilidades de apertura individual y social existentes. Bibliografía. Las reglas del espíritu humano son universales, tanto en estructura, como en necesidades. La educación debe mostrar la dimensión trascendente del hombre en todos sus aspectos.},
publisher = {Barcelona : PPU, 1992},
booktitle = {Tesis doctorals microfitxades ; 1320},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {religión},
keywords = {valor moral},
keywords = {educación moral},
keywords = {valor},
title = {Educación y dimensión trascendente del hombre},
author = {Gil Moyano, V.},
}