@article{11162/169582,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/169582},
abstract = {Se pretende comprobar el poder de predicción del soporte de autonomía, los mediadores
 psicológicos y la motivación académica autodeterminada sobre las competencias básicas. Se utilizó
 una muestra de 405 estudiantes adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y 16 años a los
 que se les midió el soporte de autonomía, las necesidades psicológicas, la motivación autodeterminada
 y las competencias básicas. Los resultados apoyaron la estructura unifactorial y mostraron que la escala
 de competencias básicas era válida y fiable para medir su objetivo. El soporte de autonomía del docente,
 los iguales, el padre y la madre, los mediadores psicológicos y la motivación académica autodeterminada
 predijeron las competencias básicas.},
booktitle = {Revista de psicodidáctica. 2015, v. 20, n. 2 ; p.  359-376},
keywords = {autonomía},
keywords = {adolescente},
keywords = {psicología},
keywords = {influencia social},
keywords = {motivación para los estudios},
keywords = {destrezas básicas},
title = {Predicción del soporte de autonomía, los mediadores psicológicos y la motivación académica sobre las competencias básicas en estudiantes adolescentes},
doi = {10.1387/RevPsicodidact.11655},
author = {Moreno Murcia, Juan Antonio and Ruiz, María and Vera, José Antonio},
}