@article{11162/169346,
year = {1992},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39889/93170},
url = {http://hdl.handle.net/11162/169346},
abstract = {Se presentan algunas de las conclusiones alcanzadas en la investigación clínica del desarrollo y
aprendizaje de la noción de aceleración en adolescentes entre 11 y 16 años. Los resultados obtenidos, concluyen que se refieren a la enseñanza implicitamente. Como criterio para acceder a la comprensión de la aceleración se probó su comprensión desde un enfoque cinético (AV / At). Por medio de tres experimentos se muestran las dificultades con las que los estudiantes se encontraron para entender el concepto de aceleración.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1992, v. 10, n. 1, marzo ; p. 63-72},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {estudios científicos},
keywords = {física},
keywords = {trabajos prácticos},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {nivel de conocimientos},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
title = {Investigación del desarrollo y aprendizaje de la noción de aceleración en adolescentes},
author = {Laburú, Carlos Eduardo and Pessoa de Carvalho, Anna Maria},
}