@article{11162/164755,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/164755},
abstract = {Se pretende hacer un estudio acerca de la intención de las empresas alemanas en el extranjero por fomentar y asegurar los niveles de competencia de sus empleados chinos en producción e innovación considerando un marco socio-cultural y político diferente. Utilizando un enfoque metodológico basado en entrevistas a expertos in situ, el principal objetivo es reportar acerca de los primeros hallazgos empíricos en estrategias y prácticas de empresas alemanas sobre reclutamiento y vinculación de empleados locales (competentes) para el nivel de planta. En base a la teoría de la actividad de Engeström, el concepto de ¿boundary objects¿ actúa como marco teórico. Los resultados indican estrategias de personal innovadoras complementarias con referencia a cualificación y retención. En la discusión, los fenómenos identificados como la fundación de un centro de entrenamiento práctico cooperativo, son asignados al contexto teórico de ¿boundary objects¿.},
booktitle = {Revista española de educación comparada. 2017, n. 29 ; p. 33-43},
keywords = {formación profesional},
keywords = {psicología de la educación},
keywords = {formación técnica},
keywords = {prácticas en la empresa},
keywords = {China},
keywords = {investigación cualitativa},
title = {German transplant companies in China : how do companies solve the problem of skill formation at the shop-floor level?},
doi = {10.5944/reec.29.2017.17238},
author = {Freund, Larissa and Gessler, Michael},
}