@article{11162/13560,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/13560},
url = {http://revistasuma.es/revistas/30-febrero-1999/fiayaz-en-la-clase-de-matematicas.html},
abstract = {La multiculturalidad en aumento en las aulas es una realidad que exige investigar la búsqueda de un currículo integrador y de un modelo metodológico. La legitimación del conocimiento matemático de origen no escolar favorece la interpretación de las matemáticas como producto cultural.},
booktitle = {Suma. 1999, n. 30, febrero ; p. 65-75},
keywords = {matemáticas},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {actividades escolares},
title = {Fiayaz en la clase de matemáticas : ambiente de resolución de problemas en un aula multicultural},
author = {Planas Raig, Núria and Vilella Miró, Xavier and Gorgorió Solà, Núria and Fontdevila i Martí, Montserrat},
}