@article{11162/135343,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/135343},
abstract = {Uno de los retos a los que se enfrenta un centro escolar es decidir qué tareas son las más adecuadas para que contribuyan, real y eficazmente, al aprendizaje de cada uno de sus estudiantes, así como establecer cuándo deben hacerse estos deberes, por qué y con qué fin. En la Sección del Instituto (SINS) Cardener, de Sant Joan de Vilatorrada (Barcelona), trabajan en este desafío.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2017, n. 475, febrero ; p. 58-61},
keywords = {deberes},
keywords = {éxito escolar},
keywords = {conocimiento},
keywords = {creatividad},
keywords = {sentido crítico},
keywords = {cooperación},
title = {Aprendizaje personalizado : una mirada desde la Secundaria},
author = {Atzet Rovira, David},
}