@article{11162/12914,
year = {1996},
url = {http://hdl.handle.net/11162/12914},
url = {https://revistasuma.es/revistas/21-febrero-1996/por-los-trillados-caminos-de-la.html},
abstract = {La identificación entre las operaciones y sus algoritmos ha hecho olvidar que estos últimos son únicos y, además, que están muy alejados (por lo refinados) de los números, operaciones y propiedades implicadas. Al hilo de estas consideraciones se plantean una serie de preguntas y alguna respuesta, que no siendo una lista completa, permiten contemplar una infinidad de posibilidades didácticas que quedan abiertas cuando las calculadoras ya casi no están obligadas a luchar por su implantación en el aula.},
booktitle = {Suma. 1996, n. 21, febrero ; p. 63-71},
keywords = {cálculo},
keywords = {algoritmo},
keywords = {didáctica},
title = {... Por los trillados caminos de la aritmética escolar de las cuatro operaciones},
author = {Usón Villalba, Carlos Luis and Ramírez Martínez, Ángel},
}