@article{11162/12787,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/12787},
abstract = {Hasta hace poco tiempo todavía se cuestionaba si el franquismo podía ser objeto de análisis y comprensión histórica, alegando tanto su proximidad en el tiempo como la implicación directa de los estudiosos en los acontecimientos, pero hace ya algunos años que ha pasado a formar parte del temario de historia. Estos aspectos dotan al franquismo de una complejidad, que puede resultar de gran utilidad e interés a la hora de enseñar este período de la historia contemporánea española.},
booktitle = {Aula historia social. 1999, n. 3, primavera ; p. 84-89},
keywords = {historia contemporánea},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {España},
keywords = {didáctica},
title = {Reflexiones sobre la enseñanza de la dictadura franquista},
author = {Sanz Rozalén, Vicent},
}