@phdthesis{11162/122751,
year = {2015},
url = {https://repositorio.uam.es/handle/10486/667217},
url = {http://hdl.handle.net/11162/122751},
abstract = {La tesis aporta una revisión completa de teorías en relación al currículo de la Educación artística y al sistema educativo. Se realiza un análisis profundo de las implicaciones sociales en la construcción de las teorías y prácticas docentes en el área de la Educación artística, desde un enfoque relacionado con el paradigma crítico en Educación, con la cultura visual y con la complejidad. Considero que una de las aportaciones más valiosas de esta tesis es la relación establecida entre la variedad de diferentes fuentes y teorías, y la manera de entretejer toda esa información para darle coherencia en el estudio del currículo de Educación artística y en las distintas concepciones que tienen los docentes de secundaria sobre su área de conocimiento y sobre su papel profesional.},
keywords = {educación artística},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {programa de estudios},
title = {Hacia una educación crítica del arte y la cultura visual en una sociedad compleja : ampliación del marco epistemológico para la construcción del currículum de secundaria en una sociedad de tránsito},
author = {Navarro Barba, José Antonio},
}