@article{11162/120644,
year = {2016},
url = {http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/8/10.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/120644},
abstract = {Las nuevas tecnologías han influido en el aprendizaje colaborativo. Se evalúa una propuesta sobre el desarrollo de mecanismos de seguimiento, evaluación y mejora de un proceso de colaboración, teniendo en cuenta la ejecución de dos casos de estudio que se desarrollaron en ambientes educativos distintos. Los resultados muestran que no es suficiente proprocionar a un grupo de personas alguna actividad y una herramienta software, es necesario además analizar todos los factores externos que pueden influir en este proceso, principalmente: características de los grupos, actividades y tecnología. Además de involucrar el uso de una herramienta que contenga los mecanismos necesarios que le permitan al docente realizar un monitoreo y evaluación de dicho proceso que permita realizar actividades necesarias para mejorar el proceso colaborativo realizado},
booktitle = {Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2016, vol. V, n. 1 ; p. 100-115},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {aprendizaje en grupo},
title = {Estudio de caso sobre mecanismos para evaluar, monitorear y mejorar el proceso de aprendizaje colaborativo},
author = {Agredo Delgado, Vanessa and Collazos Ordóñez, César Alberto and Paderewski Rodríguez, Patricia},
}