@article{11162/114831,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/114831},
url = {https://educar.uab.cat/article/view/v41-ejarque-buendia-hervas},
abstract = {Las comunidades universitarias han dedicado grandes esfuerzos para integrar nuevas tecnologías a fin de mejorar sus procesos de aprendizaje. En este sentido, la mayoría de las universidades europeas han incorporado plataformas de e-learning que sirven de apoyo y complementan el modelo clásico de enseñanza. Sin embargo, la utilización de estas plataformas no siempre es suficiente para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por este motivo, se hacen necesarios métodos de diseño y evaluación de procesos educativos basados en plataformas de e-learning que tratarán de garantizar los objetivos de aprendizaje fijados. Este trabajo está orientado a evaluar este tipo de experiencias y, más específicamente, a proporcionar un procedimiento que utilice un modelo de calidad y que sirva de guía en la evaluación de experiencias educativas apoyadas en plataformas de e-learning.},
booktitle = {Educar. 2008, vol. 41 ; p. 11-28},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {universidad},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {evaluación},
keywords = {enseñanza a distancia},
title = {Aplicación de un modelo de calidad para evaluar experiencias e-learning en el Espacio Europeo Universitario},
doi = {10.5565/rev/educar.138},
author = {Ejarque González, Elena and Buendía García, Félix and Hervás Jorge, Antonio},
}