@article{11162/113791,
year = {2015},
url = {http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1429285900.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/113791},
abstract = {Se plantea la organización curricular de la formación del profesorado de Geografía en la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y en la Universidade Estadual Paulista, Campus de Rio Claro (UNESP-RC). Tras el análisis de los currículos, programas de materias y otros documentos, las observaciones apuntan que una comparación simplista entre las dos instituciones produciría resultados poco relevantes, dado que ambas poseen estructuras y contextos diversos. No obstante, es posible apuntar algunas aproximaciones, tales como la necesidad de promover la articulación entre docencia e investigación, así como entre las disciplinas de contenido específico y las de carácter pedagógico-didáctico.},
booktitle = {Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2015, v. 18 (2), n. 51, abril ; p. 197-210},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {estudio de casos},
keywords = {geografía},
keywords = {Brasil},
keywords = {didáctica},
keywords = {Galicia},
keywords = {programa de estudios},
title = {Formación docente y geografía escolar en Brasil y España : un estudio de caso},
author = {Pezzato, Joao Pedro and Rodríguez Lestegás, Francisco},
}